通訊員李利平、陳臘梅報(bào)道：為進(jìn)一步提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，使臨床護(hù)理教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、同質(zhì)化，4月10日至4月11日，我院護(hù)理部組織40名臨床護(hù)理教學(xué)組長，在門診六樓616會(huì)議室開展了第一期培訓(xùn)，培訓(xùn)分內(nèi)、外科片區(qū)兩批進(jìn)行。
培訓(xùn)會(huì)上，羅明慧老師明確了此次臨床護(hù)理教學(xué)組長培訓(xùn)的目的、流程安排及要求，鼓勵(lì)臨床護(hù)理教學(xué)組長給實(shí)習(xí)生做有品德、有知識(shí)、有奉獻(xiàn)的標(biāo)榜人。
培訓(xùn)會(huì)上，羅明慧、陳臘梅、劉立君及唐美容四位老師圍繞“臨床護(hù)理教學(xué)組長教學(xué)方法”進(jìn)行了精彩的授課。羅明慧老師以疊紙飛機(jī)為例，進(jìn)行技能傳授，將課堂氣氛拉到了高潮。理論課后，每批20名學(xué)員分成4組按“推磨式”進(jìn)行3分鐘講座、小組討論、技能傳授、情景模擬四個(gè)模塊實(shí)踐操作考核。
傳授經(jīng)驗(yàn)，交流心得，相互取經(jīng)。本次培訓(xùn)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提高了帶教老師對(duì)護(hù)理臨床教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，更新了帶教方法、教學(xué)管理理念及帶教方法，為做好護(hù)理臨床教學(xué)工作，切實(shí)提高老師的帶教水平起到了積極作用。
據(jù)悉，我院40名臨床護(hù)理教學(xué)組長嚴(yán)格按照“自愿報(bào)名—理論考試—床旁綜合能力考核”競(jìng)聘方式脫穎而出，護(hù)理部靈活地將PBL教學(xué)模式運(yùn)用到教學(xué)中，方法新穎、形式多樣，進(jìn)一步激發(fā)了護(hù)理人員的積極性、規(guī)范了臨床教學(xué)工作，為臨床多樣化教學(xué)開拓了新模式，對(duì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀護(hù)理人才打下了理論基礎(chǔ)。